作為安徽省首批產(chǎn)教融合型企業(yè)，淮北礦業(yè)集團(tuán)近年來通過深化校企合作，積極探索技能人才培養(yǎng)新模式，致力于為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。2024年，淮北礦業(yè)集團(tuán)“大型能源化工企業(yè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐”榮獲中國煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)，標(biāo)志著其在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的實(shí)踐取得了顯著成效。
實(shí)地實(shí)訓(xùn)打造“全景式”技能培養(yǎng)平臺(tái)
走進(jìn)淮北煤電技師學(xué)院安全實(shí)訓(xùn)基地，890米的模擬井下巷道宛如真實(shí)礦井，30多個(gè)實(shí)訓(xùn)工作面、58個(gè)實(shí)操教學(xué)點(diǎn)一應(yīng)俱全。學(xué)生們在這里可以真實(shí)操作礦井提升、綜采綜掘等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“課堂即學(xué)即練”“我們學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地完全按照煤礦實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境打造，學(xué)生們在這里獲得的技能可以直接應(yīng)用到工作中?！被幢泵弘娂紟煂W(xué)院培訓(xùn)部部長高素芹介紹說。以2023屆礦井機(jī)電專業(yè)訂單班為例，95%的畢業(yè)生在入職后能夠直接上崗，較傳統(tǒng)培養(yǎng)模式縮短了3—6個(gè)月的適應(yīng)期。
自2012年起，淮北礦業(yè)集團(tuán)累計(jì)投入近4億元用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：其中，2019年投入2000余萬元配置46臺(tái)實(shí)操模擬機(jī)，2020年建成煤礦安全警示教育體驗(yàn)館，2021年建成多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，2023年又新增鉆機(jī)工和掘錨護(hù)培訓(xùn)基地。這些硬件設(shè)施的持續(xù)升級，為產(chǎn)教融合提供了堅(jiān)實(shí)保障。
因需施教提升培訓(xùn)質(zhì)效與教學(xué)成果
許疃礦防突區(qū)鉆機(jī)隊(duì)馬杰是鉆機(jī)工技術(shù)技能提升培訓(xùn)班的學(xué)員，在培訓(xùn)后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功完成了ZDY6500LPA 的冷卻器的改進(jìn)，使鉆機(jī)油溫從 70攝氏度降低到50攝氏度，有效解決了鉆機(jī)在使用中的液壓油高溫的問題，使生產(chǎn)效率提升了30%。由于業(yè)績突出，2024年12月他被評為淮北礦業(yè)工匠。
淮北煤電技師學(xué)院堅(jiān)持“專業(yè)調(diào)整緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，教學(xué)投入與企業(yè)發(fā)展同步邁進(jìn)”，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，將信息化與市場化深度融合，因需施教，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)渠道“信息化”、教學(xué)載體“市場化”、教學(xué)環(huán)境“真實(shí)化”、培養(yǎng)主體“工匠化”、教學(xué)主導(dǎo)“雙元化”以及教學(xué)管理“企業(yè)化”打造了“產(chǎn)教融合、校企合作”的高效人才培養(yǎng)模式。2024年共舉辦各級各類培訓(xùn)1100余期，培訓(xùn)4.11萬余人次。
同時(shí)，學(xué)院深化“崗課賽證”融通，選送骨干教師參加國培省培150余人次。教師楊杰被評為淮北礦業(yè)首席技師，其研發(fā)的“智能化礦井通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化方案”獲得淮北礦業(yè)集團(tuán)第十四屆“五小”實(shí)用技術(shù)成果一等獎(jiǎng)。在2023年安徽省職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)院師生共獲得3項(xiàng)三等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)成果。
校企合作深度融合培養(yǎng)實(shí)用型人才
“我們不僅注重硬件投入，更重視人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新?！被幢泵弘娂紟煂W(xué)院副院長張立說?；幢钡V業(yè)集團(tuán)產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐以校企緊密合作、深度融合培養(yǎng)專業(yè)人才為立足點(diǎn)，著力整合校企雙方技術(shù)、課程、師資、產(chǎn)業(yè)等方面的優(yōu)質(zhì)資源，努力構(gòu)建人才培養(yǎng)、資源共享、技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等四位一體的產(chǎn)教融合機(jī)制，形成校企教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的貫通融合，進(jìn)一步提高職業(yè)院?！坝拧钡膶?shí)用性，滿足企業(yè)發(fā)展用才的需求。
“產(chǎn)教融合不僅解決了企業(yè)人才需求，更重要的是構(gòu)建了人才培養(yǎng)的良性循環(huán)?！被幢泵弘娂紟煂W(xué)院副院長張立說。2024年，淮北礦業(yè)集團(tuán)聯(lián)合淮北煤電技師學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)各類專業(yè)訂單班學(xué)員1875人，其中礦井機(jī)電專業(yè)916人、通防專業(yè)356人、掘進(jìn)專業(yè)341人、化工專業(yè)262人。
“這些畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的生力軍，在智能化礦山建設(shè)中發(fā)揮著重要作用?！被幢泵弘娂紟煂W(xué)院副院長何鵬說。未來，淮北礦業(yè)集團(tuán)將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)校企合作向更高層次邁進(jìn)，為行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
（審核：陳磊 責(zé)編：尹杰）
